¿Cómo identificar un Asperger?

HABILIDADES SOCIALES EMOCIONALES:

• Tiene problemas al jugar con otros niños.
• Quiere imponer sus propias reglas al jugar con sus pares.
• No entiende las reglas implícitas del juego.
• Le cuesta salir de casa.
• Prefiere jugar sólo.
• El colegio es una fuente de conflictos con los compañeros.
• No le gusta ir al colegio.
• No se interesa por practicar deportes en equipo.  
• Dificultad para participar en deportes competitivos.
• Cuando quiere algo, lo quiere inmediatamente.
• Tiene dificultad para entender las intenciones de los demás.
• No se interesa por la última moda de juguetes, cromos, series TV o ropa.
• Tiene poca tolerancia a la frustración.

• Le cuesta identificar sus sentimientos y tiene reacciones emocionales desproporcionadas.
• Llora fácilmente por pequeños motivos.
• Cuando disfruta suele excitarse: saltar, gritar y hacer palmas.

HABILIDADES DE COMUNICACIÓN:

• No suele mirarte a los ojos cuando te habla.
• Interpreta literalmente frases como: "malas pulgas".
• Se cree aquello que se le dice aunque sea disparatado.
• No entiende las ironías (A ti no te gustan los helados), los dobles sentidos, ni los sarcasmos.
• Habla en un tono alto y peculiar: como si fuera extranjero, cantarín o monótono como un robot.
• Posee un lenguaje pedante, hiperformal o hipercorrecto, con un extenso vocabulario.

HABILIDADES DE COMPRENSIÓN:

• Le cuesta trabajo entender el enunciado de un problema con varias frases y necesita que le ayuden explicándoselo por partes.
• Tiene dificultad en entender una pregunta compleja y tarda en responder.
• A menudo no comprende la razón por la que se le riñe, se le critica o se le castiga.
• Tiene una memoria excepcional para recordar datos, por ejemplo: fechas de cumpleaños, hechos y eventos.

INTERESES ESPECÍFICOS:

Está fascinado por algún tema en particular y selecciona con avidez información o estadísticas sobre ese interés. Por ejemplo, los números, vehículos, mapas, clasificaciones ligueras o calendarios.

Ocupa la mayor parte de su tiempo libre en pensar, hablar o escribir sobre su tema.

Suele hablar de los temas que son de su interés sin darse cuenta si el otro se aburre

HABILIDADES DE MOVIMIENTO:

Poseen problemas de motricidad fina, se refleja en la escritura.

Posee una pobre coordinación motriz.

No tiene destreza para atrapar una pelota.

Tiene el niño un ritmo extraño al correr.

OTRAS CARACTERÍSTICAS:

• Miedo, angustia o malestar debido a sonidos ordinarios, como aparatos eléctricos.
• Ligeros roces sobre la piel o la cabeza.
• Llevar determinadas prendas de ropa.
• Ruidos inesperados (la bocina de un coche).
• La visión de ciertos objetos comunes
• Lugares ruidosos y concurridos.

OTRAS CARACTERÍSTICAS:

• Miedo, angustia o malestar debido a sonidos ordinarios, como aparatos eléctricos.
• Ligeros roces sobre la piel o la cabeza.
• Llevar determinadas prendas de ropa.
• Ruidos inesperados (la bocina de un coche).
• La visión de ciertos objetos comunes
• Lugares ruidosos y concurridos.